暑假作业可视化——加强管理和自管理的利器
补充说明，我们采取的策略是，将内容很多的作业分散到每天去完成，所以是以上的任务整理方法。如果你打算采取的策略是将每项作业挨个攻克，那小纸条的内容就不是这样安排的了。
作业上墙了以后，怎么用呢？
那就看我们的执行力了。大家都知道，我们工作中也是如此，计划做的再好，如果执行力差，那基本上就跟没计划差不多。
经过2个多星期的执行，我看到执行效果还是挺不错的。当然我的要求也没那么严格，只要大致的任务进度能保证即可。
桐爸没出差前，还私自给儿子增加作业量，比如我要求一天写5个生字，他给改成每天写一页纸（20个生字都不止），所以整体进度还是超前的。
每天晚上和每周末核对、检查作业完成情况的时候，我们俩都很心平气和、心情愉快，最初让我俩都安心的目的是达到了。
如果你和孩子还在因为作业斗嘴、担心，不如学学我们，现在将作业可视化起来还来得及，还有整个8月可以利用。
我始终觉得，我们光有对孩子的信任是不够的，我们要通过一些有效的方法来帮助孩子培养好的习惯。
我告诉他我的底线：每天的作业量和阅读量必须保证！玩IPAD要注意保护视力！玩IPAD可以做为作业累了、看书累了之后的调剂。
当然，桐哥哥不可能顺利地就接受了这个要求，因为孩子的自控能力还很弱，我们还在不停的斗智斗勇中。
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